某電子專業(yè)學(xué)生就業(yè)報(bào)告調(diào)查

 

姓名 日期

 

調(diào)查起因
調(diào)查過程
調(diào)查結(jié)果
對(duì)專業(yè)建設(shè)的建議

 

 

 調(diào)查起因

 

 為了更好的建設(shè)電子專業(yè)，把握市場(chǎng)對(duì)電子專業(yè)的要求，結(jié)合我校電子專業(yè)畢業(yè)學(xué)生在就業(yè)后對(duì)專知識(shí)利用及崗位工作情況進(jìn)行了解，以利于修訂電子專業(yè)人才培養(yǎng)方案，更好的培養(yǎng)電子專業(yè)人才。特進(jìn)行相關(guān)調(diào)查，并就調(diào)查情況寫出專門報(bào)告，并依此修訂電子專業(yè)人才培養(yǎng)方案供學(xué)校決策參考。

 

調(diào)查過程

 

 

  范圍確定

 在畢業(yè)生中分專業(yè)方向抽樣調(diào)查，每個(gè)專業(yè)方向不少于10人進(jìn)行成功調(diào)查，男女生均不能少于2人。重點(diǎn)調(diào)查xx年x月以前就業(yè)學(xué)生。對(duì)地域在調(diào)查中應(yīng)進(jìn)行區(qū)別。

 

 

  內(nèi)容確定

 姓名      性別    年齡    崗位工作年限   級(jí)別
 工資      轉(zhuǎn)崗幾次    崗位名稱    崗位是否對(duì)口

 

 工廠培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)：
 自己所學(xué)的專業(yè)：
 想掌握的專業(yè)知識(shí)：
 工作后的總體感受：

 

 方式確定

 ① 通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查
 包括使用Email，利用QQ中所留的Emaill及學(xué)生畢業(yè)信息所留Email進(jìn)行信息群發(fā)；
 網(wǎng)站發(fā)布，利用學(xué)生所在各班建立的班級(jí)，在班級(jí)留言中分別進(jìn)行留言；
 在本工業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)上發(fā)布，在論壇、公告等場(chǎng)所進(jìn)行公布。
 ② 通過電話進(jìn)行調(diào)查
有針對(duì)性的進(jìn)行電話調(diào)查，利用學(xué)生打電話給班主任，科任老師機(jī)會(huì)，進(jìn)行調(diào)查，能夠起到很好的效果，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，也能讓學(xué)生為學(xué)校建設(shè)服務(wù)。結(jié)合現(xiàn)代化設(shè)備利用網(wǎng)絡(luò)電話回訪學(xué)生，讓學(xué)生做專門調(diào)查，并了解了學(xué)生的就業(yè)情況。結(jié)合學(xué)校招生就業(yè)科的電話回話進(jìn)行調(diào)查，使調(diào)查范圍盡可能的寬些。
 ③ 通過學(xué)生回校進(jìn)行調(diào)查
學(xué)生回校的機(jī)會(huì)很多，大致有如下一些：拿畢業(yè)證、電工操作證、參加**高考、放假回家、謝老師回家等。有針對(duì)性的利用這些機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查。
 ④ 通過在外接觸學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
利用出差機(jī)會(huì)，在所在地對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共在上海、廣州、深圳、蘇州進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。

 

 

 調(diào)查結(jié)果

 

調(diào)查例子：

 例1：
 姓名:周x    性別:男 年齡:22  工作崗位年限: 3年
 級(jí)別: 員1 工資:   底薪 1060，月工資2380元
 轉(zhuǎn)崗次數(shù): 2   崗位名稱: SMT操作員
 工作中用到的知識(shí): SMT    SONY貼片機(jī), 松下貼片機(jī)的操作知識(shí)及機(jī)故的處理方法
 工廠培訓(xùn)的知識(shí):    SMT相關(guān)知識(shí)
 自己所學(xué)專業(yè):    主板
 想掌握的知識(shí):   SMT   SONY貼片機(jī)松下貼片機(jī)的操作知識(shí)及機(jī)器故障的處理方法
 工作后的感受:   在學(xué)校所學(xué)內(nèi)容基本不能直接利用，主要靠在工作中的學(xué)習(xí)來適應(yīng)工作。
 例2：
 姓名:夏xx 性別:男   年齡:22  崗位工作年限:3年
 級(jí)別:技術(shù)員 工資:2560  轉(zhuǎn)崗：1  崗位名稱:主板檢修員
 工廠培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)：電腦主機(jī)板故障維修
 自己所學(xué)的專業(yè)：主板維修.
 想掌握的專業(yè)知識(shí)：很多...
 工作后的總體感受:知識(shí)改變運(yùn),創(chuàng)業(yè)成就未來...
 例3：
 姓名  孫x   性別  男年齡26    崗位工作年限 7 
 級(jí)別  助理工程師
 工資  底薪1800元  轉(zhuǎn)崗4次  崗位名稱 模具制造
 工廠培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)：模具設(shè)計(jì)與制造
 自己所學(xué)的專業(yè)： 電子技術(shù)
 想掌握的專業(yè)知識(shí)： 模具設(shè)計(jì)軟件
 工作后的總體感受：路是走出來的……

 

 共調(diào)查了60人，其中男生38人，女生22人。學(xué)生70.1%在對(duì)口企業(yè)工作，工作中40.5%需要使用專業(yè)知識(shí)，都認(rèn)為還需要不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作需要。從調(diào)查中普遍認(rèn)為焊接技術(shù)是*基本的技能，是*需要掌握的，另外SMT相關(guān)知識(shí)相當(dāng)想學(xué)。

 

 對(duì)專業(yè)建設(shè)的建議

 學(xué)生認(rèn)為專業(yè)知識(shí)在工作中直接利用的不多，都需要再學(xué)習(xí)，找到好工作的都進(jìn)行了再學(xué)習(xí)，并具都認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)比在外學(xué)習(xí)容易，但在學(xué)校所學(xué)東西不能直接利用。為了培養(yǎng)電子專業(yè)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)，除了完成就業(yè)前的準(zhǔn)備外，還應(yīng)為學(xué)生假設(shè)成長(zhǎng)的環(huán)境，上等就業(yè)應(yīng)管到學(xué)生更遠(yuǎn)一些。通過此次調(diào)查，可以得出如下一些對(duì)專業(yè)建設(shè)有益的建議：
 1、學(xué)校普及焊接技術(shù)，在電子專業(yè)學(xué)生中，應(yīng)該加強(qiáng)此項(xiàng)技能的培養(yǎng)。
 2、學(xué)校應(yīng)加大SMT專業(yè)培養(yǎng)力度，學(xué)校應(yīng)調(diào)整SMT課程設(shè)置，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生SMT設(shè)備操作能力。
 3、學(xué)校應(yīng)借鑒企業(yè)管理，執(zhí)行ISO9000 ISO1400等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
 4、學(xué)校在教學(xué)過程中，應(yīng)多方面培養(yǎng)學(xué)生能力，如創(chuàng)業(yè)能力，再學(xué)習(xí)能力，與上司交往能力等。
 5、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)參觀相關(guān)企業(yè)，了解企業(yè)模式，有利于學(xué)生明確目標(biāo)，找到差距。
 6、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解畢業(yè)后學(xué)生的想法。

 

 

 調(diào)查后記：

 從此次調(diào)查中得到一些體會(huì)，學(xué)生熱愛學(xué)校，希望學(xué)校不斷發(fā)展，提高生望。通過在外地與學(xué)生交流可以增進(jìn)友誼，學(xué)生對(duì)老師特別熱情。只要用心去辦，再有困難的事都可以通過多種途徑去完成。為了不斷建設(shè)好電子專業(yè)，以后還應(yīng)更多的進(jìn)行相關(guān)調(diào)研。專業(yè)也要隨著社會(huì)的發(fā)展不斷調(diào)整，無論是專業(yè)方向還是專業(yè)課程。希望能夠讓此次調(diào)研能對(duì)專業(yè)建設(shè)起到作用，也希望有更多機(jī)會(huì)參與調(diào)研。

 

xx年xx月xx日